河南炒股配资爱宾果科技发布“一核三翼一生态”五年战略，以具身智能推动因材施教规模化

（中国·重庆）10月27日，在重庆举行的第七届人工智能与机器人教育大会暨第四届“启智育新”论坛上，具身智能教育解决方案提供商爱宾果科技发布企业五年发展战略。公司提出“一核三翼一生态”布局：以具身教育能力底座为核心，布局基础教育、职业教育、社会化学习三大业务方向，并联合学术机构与机器人企业共建开放产业生态。

会上，爱宾果科技同步发布明析桌面、“知行具身”职业教育整体解决方案及宾果“小时光”AI互动体验机，并与北京师范大学教育学部、多家机器人本体企业、上海人工智能研究院等机构达成合作。

战略全景：统一底座，多域复用

清华大学人工智能博士、爱宾果科技联合创始人闵海波博士在发布会上提出公司使命：“让因材施教，人人用得上，用得起。”他表示，两千五百年来，因材施教一直是教育的理想，却受限于教师的时间与精力难以大规模实现；人工智能与具身智能，第一次让因材施教有了被大规模提供的可能。

“一核”是公司的具身教育能力底座，由四部分构成：

宾果AI助教机器人：进入课堂、与师生直接互动的硬件终端

BINGO EROS：组织机器人教育应用的操作系统

苏格拉底教育大模型：为教学场景设计的教育大模型

课程、教师服务与循证评价：十余年打磨的AI课程体系，让每一次学习留下可靠依据

“我们交付的不只是一台机器人，而是一堂能上好的课。”闵海波说。

“三翼”指基础教育、职业教育、社会化学习三个市场；“一生态”指与学术机构、机器人企业、研究院及海外伙伴一道，把能力沉淀为标准并带向更多场景。三翼共享同一套操作系统、大模型、课程方法与评价体系，一份研发投入可在多个市场复用。

三翼连起来，是一条贯穿青少年成长周期的人才成长链：孩子在小学课堂认识机器人，在研学场与机器人一起完成任务，在职业院校学会训练和调试机器人，最终走进具身智能产业。“同一个底座，三次复用；同一个孩子，一路陪伴。”

在此基础上，公司提出“三元教育”课堂理念：在教师、学生之外，具身智能体成为课堂的第三个主体。教师确定教学目标、保留教育判断，机器人承担互动反馈、分组辅助等适合技术辅助的工作。“从二元到三元，不是让机器替代老师，而是让每一位老师多了一位不知疲倦的助手。”

三翼落地：新品发布，覆盖多元场景应用

基础教育：明析桌面。明析桌面以真实桌面为界面，不额外增加屏幕，依托原位感知技术读懂纸面上的学习过程，精准定位学生的知识卡点。产品按“发现困难—给予支持—独立练习—复测巩固”形成学习闭环；信息不足或学生反复遇到困难时，交由教师接手。公司将其概括为“让每一次学习，接得上下一次帮助”。

职业教育：“知行具身”整体解决方案。职业院校新设具身智能相关专业，普遍面临“有专业目录、缺课程、缺师资、缺实训条件”的难题。方案采用“一个底座、三个中心、N个融合专业”架构：以苏格拉底教育大模型、EROS 与循证评价系统为底座，建设人工智能通识教育中心、具身智能实训中心以及服务与数据中心，推动智能制造、电子信息、汽车、康养、商贸等专业融合人工智能能力。课程涵盖从通识到拓展的五级阶梯和28个标准课程积木，对应岗位、证书与赛事；实训端提供自研灵巧手具身智能实训平台，并开放集成伙伴的人形整机。课程与硬件解耦，教学主线不受单一设备限制。

社会化学习：具身智能研学场与“小时光”。“具身未来”人工智能研学场以“看、做、造”为学习方式，把课堂延伸到城市场景，采用地方政府或国有平台提供场地、公司提供体系、设备、课程与运营的轻资产模式。宾果“小时光”AI互动体验机面向商场、诊所、酒店等碎片化场景，为儿童提供益智互动体验，由家长自主选择、扫码分时付费。

生态合作：携手伙伴，共建产业联盟

具身智能教育场景联盟正式成立，爱宾果科技为发起单位，北京师范大学教育学部为学术支持单位；双方将围绕三元课堂的课程建设、教师发展与应用研究开展合作。

爱宾果科技联合多家头部机器人本体企业共建产业联盟，推动不同品牌机器人适配教育教学场景。联盟首批工作是在不同品牌机器人上验证同一教学任务，形成接入清单、课程样例与验收记录。

与上海人工智能研究院达成战略合作，探索 EROS 等教育技术底座的跨行业复用。

联动中国关心下一代健康体育基金会，落地AI教育普惠项目。

携手吉利学院、武汉智能教育产业技术研究院，打通产教融合链路。

“本体企业擅长让机器人动起来，我们擅长让机器人教起来。”闵海波表示，未来一所学校可以按教学需要选择不同品牌的机器人，而它们都能运行经过适配的教育应用；公司与机器人企业不是竞争关系，而是天然的伙伴。

行业背景：政策产业共振，行业迎来机遇

2026年以来，人工智能教育与具身智能产业政策密集落地。

4月，教育部等五部门印发《“人工智能+教育”行动计划》，提出构建人工智能全学段教育和全社会通识教育体系，推动人工智能教育融入课后服务、研学实践等环节。

6月，工业和信息化部、国务院国资委启动2026年度人形机器人与具身智能实景实训专项行动，推动机器人进入真实场景。

7月，教育部发布2026年《职业教育专业目录》增补专业，新增人形机器人工程技术、具身智能计算技术等专业，将于2027年开始招生。

“这三件事指向同一个结论：机器人走进社会的第一站，是课堂；社会接纳机器人的第一步，是培养会和机器人一起学习、一起工作的人。”闵海波说。

中国教育发展战略学会人工智能与机器人教育专委会主任委员、清华大学孙富春教授在大会主旨报告中指出，人机协同将成为未来教育的核心方向，专委会将推进中小学具身智能实验室相关标准建设。与会教育工作者表示，当前人工智能教育最稀缺的是适配真实教学、学校拿来就能用的解决方案。

经营原则：先验证再复制，坚守教育信任

面向未来，公司资源将向具身智能教育主业及三大核心业务方向集中倾斜。新业务开拓、新城市落地、新项目启动，均遵循先小范围验证跑通、成熟后再规模化投入的节奏。业务结构上，加速从机器人设备交付，向 AI 课程持续更新、师资培训认证、平台内容授权等长效服务转型。数据安全管控上，儿童学习数据严格限定用途，不得对外流转、另作他用。

“雄心写在目标上，纪律写在闸门上。”闵海波表示，“信任是企业最贵的资产。我们宁可走得稳一点，也要把它守住。”

关于爱宾果科技

爱宾果科技是一家全球领先的具身智能教育解决方案提供商，深耕人工智能、机器人领域十余年。公司以宾果AI助教机器人、BINGO EROS 机器人教育应用操作系统、苏格拉底教育大模型及课程与循证评价体系构成具身教育能力底座，为中小学、职业院校及社会化学习场景提供产品、课程与服务。公司使命是“让因材施教，人人用得上，用得起”。

下载“北京日报”客户端阅读体验更佳哦

扫描二维码下载手机客户端

-->

分享到

发布评论文明上网理性发言，请遵守评论服务协议

未登录

0/200发布发布全部评论

0条

点击加载更多

欢迎下载“北京日报”客户端发表评论

相关阅读热门报道换一批推荐阅读换一批精彩视频换一批猜你喜欢滚动企业北京国内国际北晚社会文娱体坛旅游文史阅读深度产经调查互联网美食北晚健康消费北晚行业北晚网摘网站地图新闻评论深度理论视频图库悦读互联网财经文化体坛科教消费矩阵网摘东城区政府网站西城区政府网站朝阳区政府网站海淀区政府网站丰台区政府网站石景山区政府网站门头沟区政府网站房山区政府网站通州区政府网站顺义区政府网站大兴区政府网站昌平区政府网站平谷区政府网站怀柔区政府网站密云区政府网站延庆区政府网站市人大市政协市监察委市高级人民法院市人民检察院市政府办公厅市发展改革委市教委市科委市经济信息化局市民族宗教委市公安局市民政局市司法局市财政局市人力社保局市规划自然资源委市生态资源局市住房城乡建设委市城市管理委市交通委市水务局市农业农村局市商务局市文化和旅游局市卫生健康委市退役军人事务局市应急管理局市市场监督管理局市审计局市政府外办市国资委市广播电视局市文物局市体育局市统计局市园林绿化局市地方金融监管局市人防办市信访办市知识产权局市医保局京报媒体矩阵北京日报北京晚报北京青年报北京商报音乐周报新闻与写作北京日报客户端长安街知事艺绽北晚在线北京深读空间